Uczniowie klas 1-2, w dniu 16.04.2026r., mieli okazję uczestnictwa w lekcji przyrody w angażującej formie – jako terenowego wyzwania „poszukiwania wiosny”. Głównym celem zajęć było obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie oraz rozwijanie ciekawości poznawczej dzieci poprzez bezpośredni kontakt z otoczeniem.
Zajęcia rozpoczęły się krótkim wprowadzeniem w klasie, podczas którego uczniowie otrzymali zestawy małego przyrodnika- kompas, lupę, miarkę, nożyczki. Otrzymali także zadania, które musieli wykonać, np. zmierzyć liść, obwód drzewa czy zaobserwować przez lornetkę ptaki itp. Pełni energii wyruszyliśmy w teren. Taka forma pracy okazała się niezwykle atrakcyjna – dzieci z zaangażowaniem poszukiwały śladów wiosny, obserwowały rośliny i zwierzęta oraz zbierały różnorodne „skarby przyrody”.
Podczas spaceru uczniowie zgromadzili wiele interesujących materiałów do dalszych badań: piórka, kwiaty, liście czy fragmenty skorupek. Wszystkie te znaleziska wzbudziły ogromne zainteresowanie i stały się doskonałym materiałem do obserwacji pod mikroskopem, co dodatkowo rozbudziło ich ciekawość i chęć odkrywania świata.
Na zakończenie zajęć przeprowadzony został eksperyment sprawdzający wytrzymałość jajek. Dzieci z dużym zaciekawieniem obserwowały przebieg doświadczenia i z niedowierzaniem odkryły, że cztery jajka były w stanie utrzymać aż 37 książek. Eksperyment wywołał wiele emocji i stał się świetnym podsumowaniem dnia pełnego nauki przez działanie.
Choć sprzątanie po zajęciach okazało się sporym wyzwaniem, to jednak zdobyte doświadczenia i radość dzieci były bezcenne. Bezpośredni kontakt z przyrodą, możliwość samodzielnego odkrywania i eksperymentowania sprawiły, że lekcja na długo pozostanie w ich pamięci.
D. Karbowiak
